此次报告对学校未来的发展支出了一个很鲜明的方向，对各党代表带来了很大鼓舞。学校的长期发展过程是一个历史积淀的过程，此次报告对学校发展战略的是一个延续，并不是原封不动的延续，而是在原有基础上的创新。高水平应用技术大学定位是学校在不断探索的过程中发展起来的，电机的发展也验证了该定位是符合当前国家高等教育的发展方向，符合上海市高等教育综合改革发展的走向。学校发展也是各个代表及学校全体教师的自身的发展，对于实现学校发展两步走，是有信心的。
刘晓保（发展规划处处长、高教所所长、研究员）
此次报告对学校未来的发展支出了一个很鲜明的方向，对各党代表带来了很大鼓舞。学校的长期发展过程是一个历史积淀的过程，此次报告对学校发展战略的是一个延续，并不是原封不动的延续，而是在原有基础上的创新。高水平应用技术大学定位是学校在不断探索的过程中发展起来的，电机的发展也验证了该定位是符合当前国家高等教育的发展方向，符合上海市高等教育综合改革发展的走向。学校发展也是各个代表及学校全体教师的自身的发展，对于实现学校发展两步走，是有信心的。
刘晓保（发展规划处处长、高教所所长、研究员）